В Орле решали, каким должен быть директор современной школы
Представители одиннадцати регионов, в том числе Санкт-Петербурга, общались в формате видео-конференции.
Дата: 25.03.2010
В 39-ой гимназии в Орле собрались руководители общеобразовательных учебных заведений, представители науки и органов власти. Инициатива президента «Наша новая школа» – положила начало новому этапу модернизации системы образования страны. Заметная роль в этом процессе отводится учителю, но, и директор, как администратор, несет на себе ответственность координатора всех действий. При этом возникает вопрос, кем все же должен быть современный директор школы: менеджером или лидером педагогического коллектива?
Завотделом иновационно-информационных образовательных ресурсов областного института усовершенствования учителей Ларисе Савченко: «Когда мы говорим в таком противопоставлении, то, наверно, этот вопрос неразрешим. А если мы будем рассматривать этот вопрос с точки зрения слияния профессиональных качеств, то он равноправно может даже на весах устроиться. Потому что, если мы говорим о сегодняшнем видении развития социального общества, то это и менеджер, конечно. А если говорить с точки зрения духовного развития детей, нравственного развития, а это сейчас очень важный вопрос, то, наверно, это педагог все-таки. Человек, имеющий педагогическое образование. А если говорить о развитии образования, то это человек, который умеет интеграционно работать, видеть то новое, что приходит в науку, современное восприятие образования и уметь быстро реагировать на то инновационное, что нужно внедрять в своем учебном заведении».
Современный руководитель должен обладать многими качествами. Уметь решать финансовые, юридические, хозяйственные и, кончено, профессиональные вопросы, а главное быть лидером для коллектива, вести за собой, отмечали участники видео-конференции на тему «Директор школы – ключевая фигура образования».
